帶隊(duì)伍課程介紹
【課程簡(jiǎn)介】
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的問(wèn)題，說(shuō)到底都是人的問(wèn)題，帶隊(duì)伍是管理者的痛點(diǎn)之一。
帶隊(duì)伍是聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志的“領(lǐng)導(dǎo)力三要素”（建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍）的重要組成部分，是聯(lián)想管理者的必修課。柳總說(shuō)帶隊(duì)伍關(guān)鍵是三件事，讓你的隊(duì)伍愛(ài)打仗、會(huì)打仗、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)有序，帶隊(duì)伍的關(guān)鍵在于激勵(lì)和文化。
課程以管理者帶隊(duì)伍的選用育留的核心能力為主要內(nèi)容，結(jié)合管理中的實(shí)際問(wèn)題量身定制，促動(dòng)管理者對(duì)自身的管理風(fēng)格、管理方式、管理能力等進(jìn)行反思，提高自我覺(jué)察，增強(qiáng)關(guān)鍵能力。
 
【課程收益】
公司層面：
²  共創(chuàng)解決管理者帶隊(duì)伍中的共性問(wèn)題
²  促進(jìn)在“選用育留”等帶隊(duì)伍的關(guān)鍵問(wèn)題上，在公司管理者中擴(kuò)大共識(shí)
²  促進(jìn)企業(yè)文化在帶隊(duì)伍中有效落地
個(gè)人層面：
²  通過(guò)帶隊(duì)伍測(cè)評(píng)，把握管理者的帶隊(duì)伍現(xiàn)狀，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和明確提升方向
²  沉淀和迭代帶隊(duì)伍的核心理念和有效打法
²  提升帶隊(duì)伍能力，讓隊(duì)伍愛(ài)打仗、會(huì)打仗、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)有序
 
【課程學(xué)時(shí)】2天
 
【學(xué)習(xí)對(duì)象】中高層管理者
【課程亮點(diǎn)】
²  結(jié)合實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景：圍繞帶隊(duì)伍的“選用育留”的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景展開(kāi)
²  解決實(shí)際問(wèn)題：分析和解決帶隊(duì)伍的常見(jiàn)問(wèn)題
²  探索有效打法：共創(chuàng)和沉淀組織智慧，探索帶隊(duì)伍的有效攻略
²  推動(dòng)學(xué)以致用：重在落地，支持管理者在工作中有效應(yīng)用
 
【學(xué)習(xí)方式】
²  核心理念和方法講解
²  測(cè)評(píng)解讀及自我認(rèn)知
²  案例分享及問(wèn)題研討
²  實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)及經(jīng)驗(yàn)萃取
²  提升計(jì)劃及發(fā)展承諾
 
【課程大綱】
²  管理者的管理架構(gòu)
管理自我、管理業(yè)務(wù)、管理團(tuán)隊(duì)
建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍
²  帶隊(duì)伍體系
帶隊(duì)伍就是讓你的隊(duì)伍愛(ài)打仗、會(huì)打仗、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)有序
帶隊(duì)伍的關(guān)鍵在于激勵(lì)和文化
²  聚焦和共創(chuàng)“選用育留”的關(guān)鍵問(wèn)題的解決方案
事在人為，事，人，為的匹配
組織能力=人效×人力
選，想得清，找得到，看得準(zhǔn)，請(qǐng)得來(lái)
關(guān)鍵場(chǎng)景：關(guān)鍵崗位面試
用，意愿問(wèn)題，讓你的隊(duì)伍愛(ài)打仗
關(guān)鍵場(chǎng)景：委派挑戰(zhàn)任務(wù)
育，能力問(wèn)題，讓你的隊(duì)伍會(huì)打仗
關(guān)鍵場(chǎng)景：月度業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)
留，如何保留關(guān)鍵人才
關(guān)鍵場(chǎng)景：人才發(fā)展面談
選用育留的關(guān)鍵問(wèn)題和解決方案
²  沉淀和迭代帶隊(duì)伍的攻略
把個(gè)人的隱性經(jīng)驗(yàn)沉淀為組織的顯性智慧
帶隊(duì)伍的攻略清單
沉淀帶隊(duì)伍攻略1.0
²  以身作則
以身作則不是說(shuō)服他人的重要途徑，而是唯一途徑
²  持續(xù)修煉
管理者的提升是一個(gè)持續(xù)修煉的過(guò)程
明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，做出承諾
 
Ø  劉建老師簡(jiǎn)介
畢業(yè)于北大。
曾為聯(lián)想管理學(xué)院創(chuàng)始成員和復(fù)盤(pán)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，師從聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志，深諳柳總的復(fù)盤(pán)，領(lǐng)導(dǎo)力三要素等企業(yè)文化與管理的思想體系。聯(lián)想《復(fù)盤(pán)》及《領(lǐng)導(dǎo)力三要素》課程核心講師，“領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力”、“CALF”行動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)際認(rèn)證講師。
劉老師曾在的聯(lián)想管理學(xué)院團(tuán)隊(duì)，因圍繞公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)，對(duì)聯(lián)想系管理者傳承“復(fù)盤(pán)”和“領(lǐng)導(dǎo)力三要素”，創(chuàng)造了價(jià)值，贏得了認(rèn)可，而獲得2017年度公司最高獎(jiǎng)項(xiàng)“聯(lián)想控股獎(jiǎng)”。
今年起，劉老師離開(kāi)聯(lián)想管理學(xué)院，專注于復(fù)盤(pán)的培訓(xùn)和咨詢，向聯(lián)想系外部企業(yè)推廣，是目前業(yè)內(nèi)唯一的推廣聯(lián)想正統(tǒng)原創(chuàng)復(fù)盤(pán)方法論的實(shí)戰(zhàn)派顧問(wèn)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán)，戰(zhàn)略業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)，項(xiàng)目復(fù)盤(pán)，投資復(fù)盤(pán)，高管教練，企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及發(fā)展，企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)績(jī)效管理體系等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
劉老師為科技部、正和島、聯(lián)想之星、北大創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師，為多家中國(guó)獨(dú)角獸企業(yè)的特邀長(zhǎng)期顧問(wèn)。